مسار سريري يُقيَّم فيه الأطفال والمراهقون الذين يقل أداؤهم الأكاديمي عن المتوقع، بشكل منهجي للكشف عن اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه وصعوبات التعلم النوعية والعوامل الانفعالية والأسرية.
ما الغرض من هذا الإجراء
- أداء أكاديمي أقل بوضوح من المتوقع للعمر
- تشتت الانتباه وفرط الحركة وصعوبة التركيز في الواجبات (شبهة اضطراب فرط الحركة)
- صعوبات نوعية في القراءة أو الكتابة أو الرياضيات (شبهة صعوبات تعلم)
- رفض الذهاب إلى المدرسة أو الرهاب المدرسي أو الغياب المتكرر
- مشكلات سلوكية وصعوبة في العلاقات مع الأقران
- تغيرات في النوم أو الشهية أو المزاج مع التراجع الأكاديمي
التحضير
- إحضار شهادة المدرسة وأوراق الامتحانات وملاحظات المعلم إن وُجدت
- أي تقارير اختبارات نفسية أو إرشاد سابقة
- تلخيص تاريخ الولادة والنمو ومرحلة ما قبل المدرسة
- ملاحظة عن التغيرات الأسرية الكبيرة الأخيرة (انتقال، فقدان، انفصال)
- الأدوية التي يستخدمها الطفل والحالات الطبية المصاحبة
كيفية إجراء العملية
- إجراء مقابلة سريرية مفصّلة من قبل طبيب نفسي للأطفال والمراهقين
- تعبئة مقاييس اضطراب فرط الحركة (Conners وTurgay وغيرها)
- تخطيط الاختبارات النفسية الضرورية لتشخيص صعوبات التعلم النوعية
- تقييم الأسرة والطفل، وعند الإمكان المدرسة (نموذج المعلم) كل على حدة
- قد يُوصى بفحص النظر والسمع وفحص صحي عام
- تُجمع كل المعطيات لتحديد العامل الغالب: اضطراب فرط الحركة أم صعوبات تعلم أم قلق/اكتئاب أم عوامل بيئية
بعد الإجراء
- مراجعات متابعة كل 1-3 أشهر بحسب التشخيص
- عند الحاجة في اضطراب فرط الحركة، علاج دوائي مع متابعة الاستجابة
- في صعوبات التعلم: تعليم خاص وتعاون مع المدرسة
- إرشاد أسري وتدريب للوالدين
- إعادة تقييم دورية للتقدم الأكاديمي
المخاطر
- تشخيص خاطئ عند محاولة اختصار العملية في مقابلة واحدة
- فقدان فرص النمو إذا لم تستمر الأسرة أو المدرسة في خطة العلاج
- آثار جانبية مؤقتة مثل تغيرات النوم والشهية والصداع عند بدء الدواء
- إهمال القلق أو الاكتئاب المصاحب
الأسئلة الشائعة
هل طفلي كسول أم مريض؟
الأداء المنخفض المستمر ليس في الغالب 'كسلًا'؛ قد يكون السبب اضطراب فرط الحركة أو صعوبات التعلم أو عوامل انفعالية. التقييم يميز بين هذه الأسباب.
هل سيُبدأ الدواء بالضرورة؟
لا. يعتمد ذلك على التشخيص. حتى في اضطراب فرط الحركة، تكون التدخلات السلوكية والتعليمية في المقام الأول، ويُضاف الدواء عند الحاجة.
متى تظهر النتائج؟
عادةً يُقدَّم تقرير تقييم منظَّم بعد 1-3 مقابلات وإتمام الاختبارات اللازمة.
ماذا أفعل إذا تحدث طفلي عن إيذاء النفس أو أفكار انتحارية؟
اتصل بخدمات الطوارئ فورًا أو توجّه إلى أقرب قسم طوارئ، وأبلغ الطبيب المعالج.
معلومات ذات صلة
خدمات طبية ذات صلة
خدمات أخرى من نفس التخصص أو لها استطبابات مشابهة قد ترغب في الاطلاع عليها.
التقييم النفسي
خدمات الطب النفسي
تقييم سريري شامل للصحة النفسية — التشخيص، التشخيص التفريقي، وتخطيط العلاج.
علاج الأمراض النفسجسدية
خدمات الطب النفسي
علاج الأمراض النفسجسدية — نهج متعدد التخصصات للحالات التي قد تكون فيها الأعراض الجسدية ذات منشأ نفسي.
قلق الامتحانات
خدمات الطب النفسي
علاج قلق الامتحانات — نهج نفسي للقلق الشديد الذي يضعف الأداء قبل الامتحان وأثناءه.
العلاج النفسي الفردي
خدمات الطب النفسي
استشارة نفسية فردية — معالجة الصعوبات العاطفية والسلوكية بأساليب قائمة على الأدلة.
العلاج المعرفي السلوكي
خدمات الطب النفسي
العلاج المعرفي السلوكي (CBT) — علاج قائم على الأدلة يعمل على الرابط بين الأفكار والمشاعر والسلوك بطريقة منظمة.
تقييم اضطراب نقص الانتباه
خدمات الطب النفسي
تقييم اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD) — عملية تشخيصية شاملة لدى الأطفال والبالغين.
متابعة اضطراب ثنائي القطب
خدمات الطب النفسي
متابعة اضطراب ثنائي القطب — متابعة طويلة الأمد لنوبات الهوس وتحت الهوس والاكتئاب وعلاج بمثبتات المزاج.
اضطرابات الأكل
خدمات الطب النفسي
علاج اضطرابات الأكل — رعاية متعددة التخصصات لفقدان الشهية والشره العصبي واضطراب الإفراط في الأكل.